User manual MSI G52-73091X4 V2.0

[. . . ] MS-7309 FCC-B Radio FRequenCy inteRFeRenCe StateMent this equipment has been tested and found to comply with the limits for a class B digital device, pursuant to part 5 of the FCC rules. these limits are designed to provide reasonable protection against harmful interference in a residential installation. this equipment generates, uses and can radiate radio frequency energy and, if not installed and used in accordance with the instruction manual, may cause harmful interference to radio communications. However, there is no guarantee that interference will occur in a particular installation. [. . . ] Crochez un côté du clip d'abord. Puis appuyez sur l'autre côté du clip pour fixer le ventilateur sur le haut du mécanisme de rétention. installez le levier de fixe et levez-le. attachez le câble du ventilateur du CPu au connecteur du ventilateur de CPu à la carte mère. 3. 4. 5. 8. iMPoRtant * Les photos de carte mère montrées dans cette partie ne sont que pour une démonstration de l'installation du ventilateur pour Socket aM2+ CPus. L'apparence de votre carte mère peut varier selon le modèle que vous achetez. * quand vous déconnectez le crochet de sécurité du verrou fixé, il faut garder un oeil sur vos doigts, parce qu'une fois que le crochet de sécurité est déconnecté du verrou fixé, le levier fixé jaillira immédiatement. 49 installation des Modules de Mémoire . Le module de mémoire ne possède qu'une seule encoche au centre et qu'il n'est convenable que dans la correcte orientation. insérez le module de mémoire verticalement dans le slot diMM. Puis poussez-le là-dedans jusqu'à ce que le doigt d'or sur le module de mémoire soit profondément inséré dans le slot diMM. Le clip en plastique situé de chaque côté du module va se fermer automatiquement. Vous ne pouvez presque pas voir le doigt d'or si le module de mémoire est correctement inséré dans le slot diMM. Vérifiez manuellement que le module de mémoire soit bien inséré par les clips en plastiques situés de chaque côté du module. 3. Volt encoche iMPoRtant * Les modules de mémoire ddR2 ne sont pas interchangeables par ddR et vice versa. Vous devez toujours installer les modules de mémoire ddR2 dans les slots ddR2 diMM. * au mode dual-Channel, assurez-vous que vous installez les modules de mémoire du même type et de la même densité dans des slots diMM de canaux différents. * Pour lancer avec succès votre ordinateur, insérez tout d'abord les modules de mémoire diMM. 50 MS-7309 Connecteur d'alimentation atX 24-pin : JPWR Ce connecteur vous permet de connecter l'alimentation atX 24-pin. Pour cela assurez-vous que le connecteur est bien positionné dans le bon sens et que les pins sont alignées. abaissez alors l'alimentation d'énergie dans le connteur. V . 3 3V . + 2 V 2 12 1 1. + +1 B OK 1 0. VS R nd 1 . 5 W u 9 . P ro nd 8 . G 5V u 7 . + ro nd 6 . G 5V u 5 . + ro 3V 4 . G 3. 2 . + 1 d n ud ro un . G ro 1 . G 2 Connecteur d'alimentation atX 4-pin : JPWR2 Ce connecteur d'alimentation de 2V sert à alimenter le CPu. d n u ro V . G 5 V 4 2 3. + +5 V d 2 2. 1 V 2 1V . + 2 3 . +1 4 iMPoRtant * assurez-vous que tous les connecteurs sont reliés à l'alimentation atX pour assurer une stabilité de la carte mère. * L'alimentation 350 watts (ou supérieur) est recommandée pour la stabilité du système. Connecteur Floppy disk drive : Fdd Ce connecteur supporte les formats 360kB, 720kB, . 2MB, . 44MB ou 2. 88MB. 5 Connecteur ide : ide Ce connecteur supporte les disques durs ide, les lecteurs du disque dur optique et d'autre dispositifs ide. iMPoRtant Si vous installez deux dispositifs ide sur un même câble, vous devez configurer le second dans le mode câble sélection ou dans le mode master / slave séparément en configurant les cavaliers. [. . . ] 90 CPu CPu CPu CPu CPu CPu CPu CPu 4. 5. 3. * ddR2 ddR ddR ddR2 ddR2 * * diMM 22 MS-7309 atX 4-Pin JPWR2 CPu V . 3 3V . + 2 V 2 12 1 1. + +1 B OK 1 0. VS R nd 1 . 5 W u 9 . P ro nd 8 . G 5V u 7 . + ro nd 6 . G 5V u 5 . + ro 3V 4 . G 3. 2 . + 1 d n ud ro un . G ro 1 . G 2 * 350 d n u ro V . G 5 V 4 2 3. + +5 V d 2 2. [. . . ]